Primii pași în educație încep la grădiniță. „ABC-ul emoțiilor” pune bazele dezvoltării socio-emoționale la preșcolari

Înainte să învețe să scrie și să citească, un copil are nevoie să învețe să spună ce simte, să ceară ajutor, să coopereze și să aibă încredere să încerce. Copiii ajung la școală cu ghiozdane noi și decalaje vechi. „ABC-ul emoțiilor” intervine mai devreme, pentru ca dificultățile să nu-și găsească locul în bancă.

78 de copii cu vârste între 3 și 6 ani din patru grădinițe (Plătărești, Podul Pitarulu, Dorobanțu, Renașterea) din comuna Plătărești, Călărași, vor crește într-un ecosistem educațional mai atent la nevoile lor. Prin proiectul „ABC-ul emoțiilor”, copiii, părinții și educatoarele lor vor face parte dintr-o intervenție integrată de dezvoltare socio-emoțională, care construiește încă din grădiniță bazele unei tranziții mai sigure către școală. Proiectul este finanțat de Fundația OMV Petrom, în cadrul celei de-a doua ediții a fondului „Azi. Împreună.”, și implementat de EduAct, în perioada Septembrie 2026 – Noiembrie 2027.

De ce este nevoie de „ABC-ul emoțiilor”?

În primii ani de viață se formează reperele emoționale și sociale care îl ajută pe copil să se adapteze unui mediu nou, să construiască relații și să participe la învățare. De aceea, unele dintre decalajele vizibile mai târziu, în școală, își au rădăcinile cu mult înainte ca un copil să intre în clasa pregătitoare.

Ce presupune „ABC-emoțiilor”?

Prin program, copiii sunt sprijiniți să își construiască primele repere despre ei și despre ceilalți, iar dezvoltarea socio-emoțională din grădiniță devine fundația pe care se așază, mai târziu, progresele personale și educaționale. Alături de copii, proiectul implică părinții și educatorii. Astfel: 

• Cu sprijinul unui psiholog specializat, copiii vor învăța, prin ateliere adaptate vârstei, să își creeze un bagaj de abilități care îi vor ajuta să facă pasul spre școală mai pregătiți;
• Părinții vor lucra pe rutine, conectare emoțională și comunicare nonviolentă, inclusiv prin activități comune cu cei mici, care transformă conceptele în practici de zi cu zi;
• Educatoarele vor beneficia de mentorat din partea psihologului, feedback și instrumente adaptate lucrului cu grupele mixte;
• Trei resurse educaționale dezvoltate pe durata implementării vor rămâne în grădinițe și vor putea fi folosite și cu viitoarele generații de preșcolari.

În acest fel, copilul întâlnește aceleași repere și aceeași abordare dincolo de activități, în relații și contexte care îi modelează experiențele de zi cu zi.

„ABC-ul emoțiilor” pregătește „Eroi din Viitor”

EduAct lucrează de patru ani în comunitatea din Plătărești, unde, prin programul „Eroi din Viitor”, sprijină deja elevii din ciclul primar prin remediere educațională, sprijin psiho-social și afterschool. „ABC-ul emoțiilor” construiește intervenții coerente și complementare în comunitatea din Plătărești și adresează lacune de reglare emoţională şi comunicare, observate de Asociație, care nu au legătură cu capacitatea cognitivă a copiilor, ci cu absenţa unei intervenţii structurate în anii preşcolari. 

Proiectul este implementat cu susținerea Fundației OMV Petrom, prin fondul de finanțare „Azi. Împreună.”, ediția 2026.