Matematică, engleză, sport… și teatrul unde mai încape? De ce copiii au nevoie și de un spațiu pentru exprimare

Copilul are matematică, face engleză, merge la sport și poate are un program de după-amiază atât de încărcat, încât ajungi uneori să te întrebi când mai rămâne timp să fie, pur și simplu, copil.

Fiecare dintre aceste activități își are rostul. Matematica îl ajută să își formeze gândirea logică, engleza îi oferă o abilitate importantă, iar sportul îl ajută să își descopere și să își coordoneze mai bine corpul.

Dar există și o întrebare pe care o trecem mai ușor cu vederea: unde are copilul ocazia să își exerseze curajul de a se exprima?

Unde învață să spună ce gândește atunci când este în fața mai multor copii? Să se alăture unui grup nou? Să improvizeze atunci când nu găsește imediat cuvintele potrivite? Să greșească fără să simtă că este ceva grav? Să negocieze, să asculte, să răspundă spontan și să își susțină punctul de vedere?

În acest punct, teatrul poate avea un loc foarte clar în planul unui părinte: nu este doar „încă un curs”, ci poate acoperi o zonă de dezvoltare care altfel rămâne uneori neexplorată.

Ce îi oferă teatrul unui copil?

La un curs de actorie pentru copii, accentul nu cade doar pe memorarea unor replici și nici pe pregătirea obligatorie pentru o scenă mare.

Învață să fie atent la cei din jur, să vorbească astfel încât să fie auzit și să își folosească vocea și corpul pentru a transmite o idee sau o emoție. Învață și să reacționeze atunci când lucrurile nu se întâmplă exact așa cum și le-a imaginat.

Poate cel mai important este că primește, iar și iar, ocazia de a fi văzut și ascultat. Pentru un copil deja sigur pe el, acest lucru poate părea natural. Pentru unul mai retras, poate însemna un pas înainte.

Ce faci când ai un copil timid?

Întrebarea „copil timid, ce fac?” apare firesc pentru mulți părinți. Acasă, copilul poate vorbi fără probleme, dar într-un grup nou se retrage. Poate ști răspunsul, însă nu ridică mâna, sau poate evita să vorbească de teamă că va spune ceva greșit.

În asemenea situații, întrebarea „ce activități pentru copii timizi sunt potrivite?” devine la fel de relevantă ca alegerea oricărei alte activități extracurriculare.

Teatrul are aici un avantaj simplu: copilul poate începe prin intermediul unui rol. Nu trebuie să se expună din prima exact așa cum este, în fața tuturor.

Poate fi explorator, rege, un personaj timid sau unul foarte curajos. Poate inventa o poveste și poate construi o scenă alături de un coleg. Treptat, diferența dintre „personajul pe care îl joc” și „și eu pot face asta” începe să fie tot mai mică.

Încrederea în sine se construiește din experiențe

Când spunem încredere în sine la copii, ne imaginăm adesea un copil care vorbește tare, ridică primul mâna și intră într-un grup fără să pară emoționat.

În realitate, încrederea poate însemna lucruri mult mai simple: să îndrăznești să spui o idee, să ceri ajutor, să intri într-un joc cu alți copii sau să accepți că ai uitat o replică și să mergi mai departe.

Aici poate interveni, cu un rol important, dezvoltarea personală prin teatru. Prin improvizație, jocuri de rol și exerciții în echipă, copilul se întâlnește în mod repetat cu situații care au ceva în comun cu cele din viața de zi cu zi. Iar faptul că le exersează contează.

De ce să alegi un curs de teatru?

Pentru un părinte care caută modalități de dezvoltare personală pentru copii, întrebarea nu este întotdeauna „ce mai poate învăța copilul?”. Uneori, întrebarea mai utilă este „ce îi lipsește acum?”

Poate se descurcă bine la școală, dar îi este greu să vorbească în fața clasei. Poate este foarte creativ, însă ezită să își arate ideile. Sau poate își dorește să își facă prieteni, dar îi este dificil să intre într-un grup nou.

În astfel de situații, cursurile de teatru pentru copii pot completa ceea ce copilul primește deja la școală. Pentru cei mai mari există și cursuri de actorie pentru adolescenți, unde apar alte nevoi: exprimarea unei opinii, prezența în fața celorlalți, relația cu grupul și gestionarea emoțiilor capătă tot mai multă importanță.

Nu trebuie să crești un actor. Îl ajuți să se exprime.

Poate acesta este lucrul esențial de reținut despre teatru. Copilul nu trebuie să își dorească o carieră de actor. Poate veni pentru că îi place să inventeze povești, pentru că are multă energie, pentru că este timid, pentru că vrea să își facă prieteni sau pur și simplu pentru că vrea să descopere ceva nou.

În timp, cursurile de actorie pentru copii bine construite îi pot oferi ceva ce nu apare imediat într-un caiet sau într-o notă: mai multă naturalețe atunci când vorbește, ascultă, reacționează și se prezintă în fața celorlalți.

Și poate că tocmai asta îi lipsește uneori unui copil cu un program deja încărcat: un loc în care să poată exersa curajul, fără presiunea de a face totul perfect.

Întrebări frecvente

Teatrul ajută copiii timizi? Da. În special prin exerciții graduale de exprimare, improvizație și lucru în grup. Copilul nu este obligat să devină extrovertit; învață, pas cu pas, să se simtă mai confortabil atunci când este văzut și ascultat.

Ce dezvoltă teatrul la copii? Pe lângă expresivitate, poate susține încrederea în sine, comunicarea, atenția, spontaneitatea, ascultarea și colaborarea.

Ce exerciții de actorie sunt potrivite pentru copii? Printre cele mai folosite se numără jocurile de rol, improvizația, exercițiile de voce și mișcare și activitățile în perechi sau în grup. Exercițiile de actorie pentru copii pot fi adaptate în funcție de vârstă și de nivelul de confort al fiecărui copil.

Copilul trebuie să fie talentat pentru a face teatru? Nu. Un curs de teatru pentru copii nu ar trebui să pornească de la ideea că doar cei talentați au ce căuta pe scenă. Important este procesul: participarea, exprimarea și progresul copilului.

Este teatrul potrivit pentru un copil foarte timid? Poate fi. Pentru unii copii, tocmai faptul că pot începe printr-un joc sau un personaj face primul pas mai ușor.

Cum alegi activitățile extracurriculare potrivite? Începe de la copil, nu de la lista de cursuri. Dacă are deja multe activități academice, poate avea nevoie de ceva care îi oferă mișcare, creativitate, interacțiune sau pur și simplu un spațiu în care să vorbească și să fie ascultat.